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【教育理念】
法國文學家 Victor Hugo：「有比大海更遼闊的景色，那是天空；有比天空更遼闊的景色，那是靈魂的深處。」我想，教育的本質就是在激發學生靈魂深處潛在的能量。教育的力量，可以撼動人心，可以豐富心靈，讓生命更有智慧。期許自己能發揮「第五級領導」，以更謙沖的態度、更專業的堅持，為教育奉獻一己之力。讓孩子對世界有熱情，對自己有期待。
教育核心精神摘要：
- 謙沖態度
- 專業堅持
- 激發孩子潛在能量
- 對世界有熱情，對自己有期待
【辦學理念與願景】
核心：幸福的教育烏托邦
子曰：「為政以德，譬如北辰，居其所，而眾星共之。」校長應善用其影響力，把每個人的心都拉在一起，產生一股進步的動力，堅持理想，勇往直前！而核心價值是經營學校的最根本，營造「幸福校園」即是我心中最重要的核心價值。
元素：人文素養與科普智能兼容並蓄
「教育，決定人才；人才，決定世界大未來；投資教育，就是投資未來。」在創新經濟時代，科技和創意是左右學生競爭力的基本能力。而文化則是生生不息的資源，培養人文關懷素養的學生更是一輩子受用的中心價值，此兩點正是下一代孩子最需具備的二大元素。
理念：與時俱進、方能創造未來！
學校經營必須與時俱進，預見未來，才能未雨綢謀因應困境；想像未來，才能清晰建立治校藍圖。彼得·杜拉克說：預測未來的最好方式，就是去創造它！校長要能帶領成員「看得見」可能的未來，並願意「創造」期望的未來，「適應」多變的未來，如此才能開創美麗新世界！
策略：多元策略、展現競爭力！
- 適性-學生快樂學習：學生快樂學習、健康成長，成就「適性學習，多元發展」之教育理想。
- 專業-教師尊嚴教學：建構專業團隊，提昇專業自主，教育出不同思維的孩子，和國際接軌。
- 合作-社區合夥經營：取得家長信心與放心，結合社區資源，營造教育共同體合夥經營機制。
- 永續-學校永續發展：掌握時代脈動，以新教育思維建構學校預期發展願景。
辦學架構圖示說明：
本校以「幸福教育烏托邦」為核心，是一個生產快樂、幸福、愛與希望的地方。其架構包含：
- 經營核心：幸福校園。
- 經營元素：人文素養、科普智能。
- 經營理念：新心態、新視野、新創意。
- 經營策略：適性、專業、合作、永續。
